Conclusion : comment tirer parti du "learning in the flow of work" ?

Cette étude met en avant les avancées des équipes Formation du monde entier pour accompagner les apprenants dans leur quotidien professionnel.

La majorité des apprenants profitent des opportunités qui sont mises à leur disposition pour apprendre à travailler plus efficacement. Mais une chose est claire : il est nécessaire, pour les aider à y parvenir, que les équipes Formation aient une meilleure connaissance des besoins propres à chaque apprenant, ce qui n'est pas le cas actuellement. 

Selon l’étude que nous avons menée, de nombreuses équipes Formation ne disposent pas des ressources pour pouvoir adapter les stratégies selon les postes. Parfois, elles ne sont pas invitées à prendre en charge l’accompagnement des employés. En d’autres mots, les équipes Formation n'ont pas la possibilité de venir en aide aux employés grâce à l’apprentissage en situation de travail.

Comment changer cette situation ? Comment les responsables Formation peuvent-ils participer à l’accompagnement des employés, en situation de travail ? Nous avons détaillé tous les éléments nécessaires dans notre stratégie en six étapes. Consultez ce chapitre pour découvrir :

• Les erreurs à ne pas commettre.
• Pourquoi l'identification des problèmes récurrents et des difficultés à utiliser les données doit être la première chose à faire.
• Comment mieux comprendre vos apprenants.
• Comment tirer parti des experts métier internes pour faciliter l’apprentissage en continu.
• Les types de ressources qui fonctionnent le mieux.