La majorité des évaluations en formation digitale reposent sur la confiance envers les apprenants. La plupart du temps, cette posture est justifiée. Dans le cadre de la formation professionnelle continue, le salarié est lui-même responsable de ce qu’il apprend ou non. Tricher n’a que peu de sens. Dès qu’il s’agit d’examens plus importants comme lors de formations réglementaires par exemple, le formateur va avoir à sa disposition plusieurs outils permettant de réduire les tentatives de triche: